ひとりの仕事でありながら　ひとりの仕事でない仕事

便り、電話相談、掲示物が増えてきたのかなという印象がある。 摂食障害 摂食障害の証拠に基づくCBTのリモート配信のためのBABCPガイダンス 実践報告 こころJOB 新型コロナウイルスcovid-19感染拡大によるメンタルヘルス支援 ダイハツ工業株式会社における新型コロナウイルス対策とメンタルヘルス支援 総合病院の公認心理師ができること・していること 電話相談 厚生労働省　4/24UP 連休期間中の「新型コロナウイルスに関する妊産婦等臨時相談ダイヤル」の設置について 日本看護協会 看護職を対象とした新型コロナウイルス感染症に関するメール相談窓口（メンタルヘルス） 実際の便り等 茨城県精神保健福祉センター　感染症及び災害時のメンタルヘルス 新型コロナウイルス感染症と「こころのケア」～ 支援や対策にたずさわる方へ ～4/6 田中恒彦先生　　新潟大学附属学校の保護者に向けて作成した資料 緊急事態宣言で休校になった保護者と子どものための心理的サポート資料 崔 炯仁先生　ツイッターより 医療従事者のセルフメンテナンスとメンタルサポートについて　　　4/24UP 掲示物 日本健康心理学会 新型コロナウィルス対応に関連して「医療従事者の皆様に届けるご提案」 不安な気持ちを抱え最前線で戦っているあなたへ 「Stay Home, Stay Active (とどまれ，でも動こう！)」の提言　　など 子どもにコロナウイルスを説明する 【新型コロナウイルスを理解するためのお子さん向けの教材】 岡山大学 狩野 光伸と日本科学未来館 森田 由子らが制作した教材をこの投稿の画像にて紹介します。全11ページあるので、続きはリプライしています。 【新型コロナウイルスを理解するためのお子さん向けの教材】 岡山大学 狩野 光伸と日本科学未来館 森田 由子らが制作した教材をこの投稿の画像にて紹介します。全11ページあるので、続きはリプライしています。 お子さんと一緒に最後まで読んでいただけたらうれしいです。 pic.twitter.com/azHCUvlSeA — 新型コロナクラスター対策専門家 (@Cl

「新型コロナウイルス感染症対策の状況分析・提言」（2020年４月22日）をみると 現状としては、このような現状でどう生活を続けていくのか というポイントになっていくのかなと。 人との接触を8割減らす、１０のポイント 学校心構えに関するメッセージ トラウマティックストレス学会 スクールカウンセラーの方々へ：学校再開に向けての心構え 子どもたちへの心理教育的な動画 日本赤十字社「ウイルスの次にやってくるもの」4/21UP 現時点で必要と思われるスライド状の資料 日本赤十字社「感染症流行期にこころの健康を保つために」シリーズの紹介3/27UP 啓発動画 厚生労働省とコラボした動画。 若者への啓蒙という意味ではコンパクトにまとまっている(高校生女子には良いのか？） Let's take action!　新型コロナウイルス感染症予防予防のためにわたしたちができること東京ガールズコレクション」 子ども支援のための動画 ストレスマネジメント学会 子どものストレスサインに気づくポイントの動画 一般向け掲示資料 ストレスマネジメント学会　　心と身体の健康を維持するためのあかさたな 子育て支援関連の掲示資料 「新型コロナウイルスに対するペアレンティング」 PARENTING FOR LIFELONG HEALTH 一般向け資料 日本心理学会　　WHO3/25の翻訳 新型コロナウイルス(COVID-19)に関わる偏見や差別に立ち向かう

ここ数日で電話相談の準備が整ったという事なのかとも思う。 東日本大震災において電話相談を行った団体はノウハウがあるせいか早いようだ。 緊急開設電話相談 「新型コロナこころの健康相談電話」 （日本公認心理師協会・日本臨床心理士会共同運営） https://www.jacpp.or.jp/news/wp-content/uploads/2020/04/covid16telcounsering.pdf 4 月 20 日から 5 月 6 日まで （緊急事態宣言の状況によっては期間変更あり） DV＋（DVに関する24時間態勢での相談窓口） ４月２０日からスタートですが、２４時間態勢になるのは２９日夜から 支援制度 NHK新型コロナウイルス特設サイト 更新が早く、支援策が分かりやすい。（内閣府や首相官邸、経産省、厚労省のページも見たけど、わかりにくい。） 個人や中小企業どちらでも。 開業の人の対策などに 日本産業衛生学会 企業と個人に求められる対策　　3/31更新 感染蔓延期において 日本環境感染学会 感染症学会や集中治療学会のサイトを見たけど、専門用語理解しにくいため難しかった。 こちらは具体的で比較的わかりやすいものが多い。さまざまな情報があるが特に注目なのは WHOアウトブレイクコミュニケーションガイド　3/30UP 学校 学校再開の時は、遅れた学習を取り戻そうと急ぐことが多い。 学級立ち上げを丁寧にしないと、担任と生徒との結びつきがうまくいかないこともある。 ネット対応を進めだしているが、どこまでか。 個々の学校で違いが出てきたため、Q&Aの様な具体的なアドバイスが必要になっていくのかなと思った。 日本ストレスマネジメント学会 先生方からのQ&A　4/16UP　教育・特殊教育部会　一瀬英史　小関 俊祐　佐藤　恵 ライフスタイル実践領域部会　4/1UP　　心とからだの健康についてのチラシ https://plaza.umin.ac.jp/jssm-since2002/covid-19/ 子ども応援便りWEB版 子どもたちの心のケアについてQ&A　　4/16更新 　　監修者　　冨永良喜　副島賢和